سرفصل و محتوای دوره: 1-روش علمی تحقیق( -هدف روش تحقیق ، روش تخقیق در علوم انسانی، روش تخقیق در علوم پایه و فنی مهندسی) 2- عناصر تحقیقی( تعاریف مفهومی و عملیاتی- موضوع تحقیق- تحقیق علمی، متغیرها، ؤوابط بین متغیرها، مل تخقیقی، قرضیه سازی، نظریه های بنسادین در تحقیق علمی)  3   - شیوه ی نگارش پیشینه تحقیق(منابع و ارزیابی آنها، ارتباط سوالات تخقیق با ادبیات پژوهش ، اشتباهات معمول در نگارش ادبیات تحقیقی) 4- انواع تحقیق ( تحقیق بر مبنای هدف، تحقیق بر مبنای روش) تحقیقات ب...

سرفصل و محتوای دوره: مقاله چیست؟ پژوهش در قالب طرح پژوهشی، رساله و پايان‌نامه ،تفاوت‌ها و شباهت‌هاي گزارش پژوهش با مقاله، مقاله پژوهشي و ساختار آن اهداف: آشنايي با تفاوت‌های طرح پژوهشی، رساله و پایان نامه با مقاله پژوهشی ،آشنایی با چگونگی استخراج مقاله ،نحوه تدوین بخش‌های مختلف مقاله مخاطبان دوره: كليه دانشجويان تحصيلات تكميلي و پژوهشگران

سرفصل و محتوای دوره: 1-جايگاه استاد و معلم از  نگاه انديشمندان2 - مفاهيم آموزش، تربيت‏، و ارتباط  بين اين مفاهيم 3- تشريح مفهوم يادگيري و نظريه هاي آن 4-تشريح مفاهيم تدريس5- ارتباط بين تدريس و يادگيري6- چگونگي ارتباط بين استاد و دانشجو7- مهارت‌هاي آموزشي، پيش از تدريس8- مهارت‌هاي آموزشي حين تدريس9-تشريح طرح درس روزانه10-تشريح طرح درس ترمي و سالانه11-تشريح روش‌هاي تدريس سنتي12-تشريح روش‌هاي تدريس مدرن(با تكيه بر فناوري اطلاعات13-مهارت‌هاي آموزشي بعد از، تدريس(ارزيابي و ارزشيا...

سرفصل و محتوای دوره: انباشتگي سريع اطلاعات وتنوع نتايج حاصله براي موضوعات يكسان، استنباط درست را  روز به روز مشكل ترمي كند. هدف كلي اين دوره آموزشي  نشان دادن چگونگي استفاده ازروش‌هاي تحقيق، براي رسيدن به درك كلي و استفاده بهينه ازاطلاعات روزافزون علمي است. تلاش براي تركيب كردن اطلاعات ازگذشته وجود داشته است. بازبيني دقيق مقالات علمي اززماني كه مقالات علمي وجود داشته اند انجام مي‌شده است. دردو دهه ي اخير،تركيب مقالات به صورت كمي بسياررا يج و موثرشده است. یکی از روش های رایج ...

سرفصل و محتوای دوره: 1-معرفی نرم‌افزار به همراه آموزش نصب آن،2. ورود داده‌ها به برنامه 3. انواع کد‌گذاری در برنامه 4. طبقه‌بندی کد‌ها و تشکیلFAMILY 5. ترسیم تم‌ها وsuper family 6- ترسیم شبکه و استخراج تدوری برخواسته از داد‌ه ها        اهداف:      یادگیری مهارت کار با داده های کیفی آشنایی با رویکرد های رایج در تحلیل داده های متنی و غیر متنی    شناخت اصول کار با نرم افزار های کیفی     شناخت نرم...

سرفصل و محتوای دوره: مقدمه،تنظیمات صفحه و پاراگراف، بخش‌بندی، ساختار‌بندی نوشتار، جدول، نمودار و تصویر،ارجاع، ایجاد فهرست مطالب، ایجاد فهرست جدول‌ها و نمودارها ،ایجاد فهرست ارجاعات، افزونه‌های کاربردی  اهداف: توانايي‌هاي مورد انتظار دانش پذيرفتگان دوره: توانایی تدوین گزارش‌های علمی با استفاده از شیوه‌های تخصصی نرم‌افزارword مخاطبان دوره: دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری، اعضای هیئت علمی  

سرفصل و محتوای دوره: عریف متغیر ، شناسایی انواع متغیرها و معرفی انواع متغیرهای کمی،معرفی انواع مقیاس های اندازه گیری در پژوهش و بیان ویژگی ها و خصوصیات هر یک از مقیاس ها،آشنایی با شاخص های آماری قابل محاسبه برای هر یک از انواع مقیاس ها،معرفی طیف لیکرت و علت استفاده از آن در پرسشنامه های پژوهش،معرفی انواع فرضیه ها و سطح معنی داری و نحوه تشخیص تأیید یا رد فرضیات پژوهش اهداف: سعی خواهد شد با آموزش مثال های کاربردی  در هر مورد (Case Study ) ، شرایط آموزش آسان برای دانشپذیران دوره فراهم شود تا بتوانند ...

سرفصل و محتوای دوره: مقايسه رويکرد کمّي و کيفي در پژوهش (مباني نظري پژوهش‌هاي کمّي و تفاوت‌هاي آن با پژوهش‌هاي کيفي)،پژوهش کيفي چگونه پژوهشي است (مشخصات و ويژگي‌هاي اصلي رويکرد کيفي در پژوهش)،فرايند انجام پژوهش‌هاي کيفي (طراحي پژوهش، گردآوري و تحليل داده ها، گزارش يافته ها) ،مفهوم يابي و مفهوم‌سازي در پژوهش‌هاي کيفي (چگونگي کشف مفاهيم مستتر در داده هاي خام)، سه لايه اصلي در پژوهش‌هاي کيفي (مباني نظري، روش‌هاي اجرا و تبيين يافته ها)،پرسش‌هاي ...

سرفصل و محتوای دوره: آشنایی مقدماتی با این نرم افزار و کاربرد آن، روش شروع نصب و شروع به کار با نرم افزار، روش‌های وارد کردن منابع در کتابخانه،روش‌های بکارگیری منابع در متون علمی،آشنایی با پتانسیل‌های تحت وب برنامه   اهداف: یکی از مهمترین مباحث در بخش پژوهش در هر حوزه موضوع رفرنس نویسی و استناددهی درست است که بسیاری از پژوهشگران به دلیل تخصصی بودن کار، یا وقت گیر بودن آن در انجام آن دچار مشکل می‌شوند و بعضا نیز کار ان را یا به افراد نابلد می سپرند و به را...

سرفصل و محتوای دوره: تعریف مدیریت منابع انسانی واهمیت منابع انسانی در سازمان‌ها، وظایف مدیریت منابع انسانی، توجه به مشاغل سازمانی وطراحی آن، فرایند برنامه ریزی منابع انسانی روش‌های کارمندیابی ومراحل  آن، فرایندهای انتخاب افراد و مشکلات آن، فرایند آموزش اثربخش در سازمان‌ها، نقش مدیریت عملکرد در فرایندهای آموزش منابع انسانی، نقش مدیریت عملکرد در سایر کارکردهای توسعه منابع انسانی، نقش ارتباطات در توسعه منابع انسانی، نقش انگیزش در توسعه منابع انسانی،نقش رهبری در مدیریت منابع انسانی، مدیریت استع...

سرفصل و محتوای دوره: آشنایی با تعاریف و مفاهیم زمان و تبیین ارزش آن،اهداف مدیریت زمان،شناسایی کانون­های اساسی عوامل اتلاف وقت،هدف و روش تعیین آن،روش­های اولویت بندی کار،چگونگی تفویض اختیار،مدیریت ارتباطات(جلسات، تلفن،ایمیل و ...)،مهندسی مجدد فرایندهای کاری و  اهداف: انتظار می­رود دانشپذیران پس از اتمام این دوره قابلیت­های زیر را کسب یا تقویت کنند:1- درک عمیق از اهمیت و ارزش زمان خود و دیگران2 - تعیین اهداف در سطوح مختلف برای امور جاری و برنامه­های بلند مدت3- شناخت و کنترل هر آنچه که...

سرفصل و محتوای دوره: تعاریف و مفاهیم دانش و مدیریت دانش، تاریخچه مدیریت دانش، انواع دانش و ابعاد آن، الگوهای مدیریت دانش، دلایل مدیریت کردن دانش،آسیب‌شناسی مدیریت دانش، اثرات و دستاوردهای مدیریت دانش در سطح ملی و بین‌المللی  اهداف: آشنایی فراگیران با مفاهیم مدیریت دانش، آشنایی با مدل‌های کاربردی، آشنایی با راهکارهای استقرار مدیریت دانش، اشنایی با نرم افزارها و تکنولوژی نوین در مدیریت دانش مخاطبان دوره: تمامی دانشجویان در تمامی مقاطع، کارآفرینان،...

سرفصل و محتوای دوره: آشنايي با روش‌هاي مطالعه، آشنايي با شيوه‌هاي مفهوم كاوي اسناد، روش بارسنجی سند، ترسیم مثلث مفهومی لایه‌های، مفهومی سند، شيوه علمي نمايه سازي و مستندسازی محتوا، تدوين نهايي نمايه نامه مخاطبان دوره:  مديران سازمان‌ها ، آرشیویست ها، کتابداران ، پژوهشگران و ..

سرفصل و محتوای دوره: روش‌های شناسایی منابع خود جهت تحقیق،روش‌ها و ابزار مناسب جهت تحقیق و مقاله نویسی صحیح،سایت‌ها و پایگاه‌های مفید در تحقیق و مقاله نویسی،مراحل ثبت مقالات * اهداف: در این دوره محققان با اصول حاکم بر یک تحقیق صحیح از ابتدا تا زمان نگارش مقاله آشنا می شوند در این بخش‌ها از بررسی موضوع تا جمع آوری اطلاعات کتابخانه ای و نیز معرفی برنامه ها و وبسایت‌های مفید در امر تحقیقات از دیگر اهداف این دوره می باشد و در انتها مراحل ثبت یک مقاله در مجله و...

سرفصل و محتوای دوره: چگونگی شناخت و یافتن یک مسئله پژوهشی و پروراندن آن، استفاده از اصطلاحنامه‌ها برای انجام جستوی مناسب ، استفاده مناسب و بهینه از ابزارهای در دسترس برای انجام تحقیق، آشنایی با روش‌های استناددهی،آشنایی با چگونگی حفظ پژوهش از سرقت علمی،  آشنایی با سرچ بهینه در اینترنت و پایگاه‌های اطلاعاتی تمام متن اهداف: آشنایی با ارکان نگارش علمی،  نحوه انتخاب موضوع مناسب پژوهش،  چگونگی تعیین موضوع و پروراندن مسئله پژوهش، چگونگی آغاز یک پژوهش(نگارش پروپو...

سرفصل و محتوای دوره: آشنایی با مبانی فلسفی تحقیق کیفی، آشنایی با رویکردهای تحلیل در گراندد تئوری، روش‌های گردآوری داده ها در گراندد تئوری، آشنایی با کدگذاری پارادایمی درگراند تئوری، شناخت نحوه استخراج نظریه مبتنی بر داده‌ها، ارزیابی کیفیت در تحقیقات گراند تئوری. اهداف: آشنایی با متولوژی گراندد تئوری در تحقیقات کیفی   مخاطبان دوره: دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی، اعضا هیات علمی و محققان

سرفصل و محتوای دوره: معرفی موسسات ارزیابی علمی مجلات،آشنایی با درجه بندی مجلات علمی در داخل و خارج کشور، پایگاه‌های علمی معتبر جهت ارزیابی مجلات، معرفی معیارهای ارزیابی علمی مجلات و نحوه محاسبه آن‌ها، روش‌های شناسایی مجلات معتبر برای رشته مورد نظر،شناسایی مجلات کم اعتبار و بی اعتبار و جعلی، نحوه آماده سازی مقاله برای مجله،آشنایی با مراحل ثبت مقاله، نکات مهم در پذیرش مقاله، نکات مهم ثبت مقاله و پاسخ به اصلاحات اهداف: اهداف کلی: مجلات گوناگونی در داخل و خارج کشور چاپ می شوند که به لحاظ اعتبار ع...

سرفصل و محتوای دوره: مفهوم پژوهش، شناخت روش‌های اصلی پژوهش، انواع مقاله، ساختار مقاله، انتخاب عنوان، تهیه چکیده، مقدمه و بیان مساله،اهمیت و ضرورت مقاله، تهیه پیشینه مقاله، روش‌شناسی و جامعه آماری، ابزارهای گردآوری اطلاعات، تدوین یافته‌ها، تحلیل نتایج، تنظیم پیشنهادهای پژوهش، تهیه منابع و کتابشناسی، استناد دهی درون متنی، شیوه ارسال مقاله،​ بررسی سامانه مقاله های فارسی اهداف: تسلط بر مبانی نگارش مقاله علمی -  پژوهشی      شناخت نکات...

سرفصل و محتوای دوره: مقدمه‌ای بر داده کاوی و یادگیری ماشین (Data Mining and Machine Learning) مقدمه‌ای بر پیش پردازش و پاکسازی داده‌ها (Data Preprocessing) آشنایی با بصری سازی داده­ ها (Data Visualization) مفاهیم استخراج و انتخاب ویژگی (Feature Extraction and Feature Selection) مفاهیم و الگوریتم‌های طبقه­ بندی (Classification) مفاهیم و الگوریتم‌های خوشه­بندی (Clustering) کاهش ابعاد داده  (Dimensionality reduction) معیارها و ارزیابی کارایی الگوریتم&zwn...

سرفصل و محتوای دوره: چگونگی شناخت و یافتن یک مسئله پژوهشی و پروراندن آن، استفاده از اصطلاحنامه‌ها برای انجام جستوج مناسب ،استفاده مناسب و بهینه از ابزارهای در دسترس برای انجام تحقیق، آشنایی با روش‌های استناددهی،آشنایی با چگونگی حفظ پژوهش از سرقت علمی،آشنایی با سرچ بهینه در اینترنت و پایگاه‌های اطلاعاتی تمام متن مخاطبان دوره: تمامی دانشجویان،‌(دانشجویان کارشناسی و تحصیلات تکمیلی)، پژوهشگران، تمامی افرادی که به نحوی در کار پژوهش و تحقیق هستند  

سرفصل و محتوای دوره: تعریف مالکیت، ویژگی‌های مالکیت،  قواعد عام حمایت حقوقی از مالکیت، گذر از مالکیت مادی به معنوی، حق مادی و حق معنوی، ویژگی های امر معنوی، اندیشه به عنوان «مال»، مفهوم مالکیت فکری،اثرفکری و تمایز آن با اثرمادی،تفاوت ایده و اثر مورد حمایت، اصل عدم حمایت از ایده،اسقاط حقوق ناشی از مالکیت فکری، ضوابط حاکم بر قراردادهای حاکم بر انتقال مالکیت فکری، اثر فردی، اثر اشتراکی،اثر مشاعی، تمایز سفارش دهنده و آفریننده اثر، نقش سفارش دهنده در اثر سفارشی ، قواعد حقوقی خاص ...

سرفصل و محتوای دوره: اين روش را مي توان به عنوان روشي کمي تلقي کرد که به محقق ياري مي رساند تا پژوهش خود را از مطالعات نظري و تدوين آنها گرفته تا تحليل داده هاي تجربي، در قالبي چندمتغيره سامان بخشد. اين روش محقق را با پيچيدگي هاي زندگي اجتماعي (تاثيرگذاري مجموعه اي از متغيرها بر يکديگر به طور يک سويه و دو سويه، مستقيم و غير مستقيم) و همچنين پيچيدگي هاي موجود در اندازه گيري هاي سازه هاي پنهان فرهنگي و اجتماعي نزديک کرده و بنابراين تحليل کمي از پديده هاي کيفي را به لحاظ روش شناختي ، دقيق تر و به لحاظ کاربردي واقه ب...

سرفصل و محتوای دوره: مبانی فلسفی  و روش شناسی پژوهش کیفی،مقایسه پژوهش های کمّی و کیفی،دورانی  و خطی بودن فرایند تحقیق کیفی،انواع  و ضرورت تحقیقات کیفی،انواع نمونه گیری (هدفمند طبقه ای، متجانس(همگن)، تغییرات بیشینه(ناهمگن)یا با حداکثر نوسان، زنجیره ای، ملاک محور،شروط انجام مصاحبه روش های گردآوری داده های کیفی،انجام یک مصاحبه موثر،ده توصیه موثر برای مصاحبه،مشکلاتی پیرامون مصاحبه،تمرین عملی،ارزیابی  و معیارهای تحقیق کیفی،پایایی بر اساس رویه تحقیق، پایایی داده های حاصل از مشاهده،اعتبار بر اساس ...

سرفصل و محتوای دوره: ویژگی‌های داوران،  انواع داوری ، معیارهای ارزیابی،  فرایند داوری،  معیارهای ارزیابی، اهداف: آشنايي با چگونگی داوری مقاله، آشنايي با معیارهای داوری و ویژگی‌های مورد نیاز داور ،توانايي تجزیه و تحلیل یک اثر علمی مخاطبان دوره: داوران، استادان و پژوهشگران

سرفصل و محتوای دوره: آینده‌پژوهی از ایده تا عمل، نگاشت گذشته، حال و آینده،چگونگی برآورد آینده، شناسایی لایه‌های شکل دهنده به آینده، شناسایی آینده‌های بدیل،دستیابی به چشم‌انداز آینده، مروری بر آینده پژوهی و تحولات آن، مطالعات آینده پژوهی در دانشگاه‌ها اهداف: آشنایی با آینده‌پژوهی به عنوان یک حوزه میان‌رشته‌ای به منظور تدوین برنامه‌ها و راهبردهای درازمدت سازمان،تقویت تفکر آینده‌اندیش انعطاف‌پذیری در تصمیم‌گیری،گذار از مدیر...

سرفصل و محتوای دوره: این کارگاه در دو بخش ارائه می‌شود بخش نظری، شامل مباحثی مانند: الف) معنای ویرایش،ب) تاریخ ویرایش، پ) هدف ویرایش، ت) ابزار ویرایش، ث) انواع ویرایش، ج) اصول ویرایش، چ) اختیارات ویراستار،ح) نکات ویرایشی،خ) حدود ویرایش،د) مراحل ویرایش،ذ) حقوق ویراستار، ر) جایگاه ویرایش در حوزه چاپ و نشر،ز) حق‌الزحمه ویرایش،2. بخش عملی، شامل کارگاه عملی ویرایش متون. در این کارگاه، نکاتی که در بخش «نظری» ارائه شده در ویرایش متون فارسی اعمال می‌شود بخش عملی، شامل کارگاه عملی ویر...

سرفصل و محتوای دوره: یادگیری مهارت کار با داده های کیفی،آشنایی با رویکردهای رایج در تحلیل داده های متنی و غیر متنی،شناخت اصول کار با نرم افزار های کیفی،شناخت نرم‌افزار و کسب توانایی تحلیل یافته‌های کیفی با نرم‌افزار ماکس کیودا  اهداف: معرفي نرم‌افزار به همراه آموزش نصب آن، ورود داده‌ها به برنامه، انواع کد‌گذاري در برنامه، طبقه‎بندي کد‌ها و تشکيل طبقات و زیر طبقات، ترسيمMAX MAP، گزارش‌گيري از تحليل‌هاي‌کيفي، سنتز داده‌ها. مخاطبان دوره: پژو...

سرفصل و محتوای دوره: تبیین مفاهیم تربیت، آموزش و کارورزی، تعریف مفاهیم یادگیری در کلاس درس دانشگاه، عناصر يك موقعيت يادگيري موثر و كارآمد ،تعریف مفهوم مدیریت کلاس درس، تکنیک هایی برای کنترل بهتر کلاس درس، اقدامات لازم برای پیشگیری از رفتار نامطلوب در کلاس درس،استراتژی‌هایی برای مدیریت کلاس درس، مدیریت و رهبری مدرس در کلاس درس، شیوه های ارتباط مدرس دانشگاهی در کلاس درس، اصول یادگیری بزرگسالان، تشریح اخلاق حرفه ای تدریس، اجرای عملی حل مساله در یک کلاس درس